中美老师判作文有什么不同？

这是参加我们的“能和美国小学生交朋友的英文课”的同学交的作业。她在群里交作业的时候，我们都被这幅素描所震惊了。。。每次她都把朗读的作业传到喜马拉雅上，非常认真，这次还配了那么高大上的插图，我当时真的是要被闪瞎了。。。

好啦，除了高大上的配图以外，我们来看看这篇英文作文的本身吧！我在《你看得懂美国小学生的作文喵？》里面有写过，美国老师判作文和国内英文老师最大的不同是：

美国老师会先看内容和结构，其次是语法和拼写，也就是从大到小看。而国内的英文老师，不管是小学还是四六级还是专四八，基本上都是挑拼写和语法错误，至于结构和内容好像并不那么重要。有没有用长难句和高大上的单词是作文能否取得高分的关键。

其实不仅是英文作文这样，就连语文作文都是这样。我还记得我们高中语文老师有时候就会拿一些文笔很好的古风作文说，就是要用这样的文字把阅卷老师砍晕。我上中学的时候也追过新概念作文那样的文字，后来发现很多华而不实的文字其实并没有实在的内容在里面，然后就再也没有买过《萌芽》。（也不是说这些文章都不好，但是有干货的少。）

一本杂志就暴露年龄=。= 好像和我一样的大龄少女那个时候没有看过这种东西的话，青春就不完整吧~话说七堇年还是我的学姐。。。

后来我上大学在培训机构兼职教英语的时候，有个高中学生问我：“老师，我们班上有同学文笔特别好，但是他写的什么我都看不懂，这样的作文就是好作文吗？”我跟她说：“也许这样的作文能糊弄一些阅卷老师，但是真正的好作文是能够在内容上有深度的”。她听后点点头。

好了，回到这篇英文作文上，我们先来看看这篇作文的优点：

• 文章逻辑清晰，行文流畅：先介绍自己学校的样子和设施，再介绍学校里的活动，最后收尾欢迎大家来参观。而且每段还有一个主题句！主题句之后才用例子具体阐释主题句的内容。

• 语法用词拼写基本正确：有个别拼写和表达错误，但是基本上不影响文章内容理解。

• 配图非常认真：这算是加分项了，而且文中还有图示来介绍表在哪。一般美国老师让学生写作文的时候会让配图，这样孩子也能知道自己写的是什么。有些孩子就潦草两笔交了了事，有的就很认真，还涂色什么的。

有待提高的地方：

学外语主要的目的在于沟通和交流，如果这些文字是孩子说出来的，那么就已经很好了。写作的话还有需要细化的地方。

• 结构：其实这样的段落安排也没有什么问题，只是我个人觉得介绍完教学楼的外表之后，如果能先介绍每个教学楼的名字，再介绍里面都有什么教室可能更好一些，也就是把第二段的内容挪到第一段。这样就可以从外到里，从大到小介绍。不过这只是我个人意见，不是什么非得改的错误。

• 内容：如果这是一篇演讲稿的话，那么前面的自我介绍什么的是没问题的。如果只是写一篇作文来介绍自己的学校，那么类似于I will introduce my school.这种句子是没有太大必要加的，因为简洁就是美，直接从学校的名字开始介绍就好。

• 表达方式：表达方式没有什么问题，有些细节可以再注意一下。

1. My school's name is...我学校的名字。

2. STEAM大写表示科学，小写的话steam只是“蒸”的意思。

3. 当罗列很多名词的时候，是A, B, and C. 最后一个名词之前加and。所以学校里的教室可以这样表达：There are many facilities in my school. They are used for music, art, STEAM, theater, and swimming. We also have library and gym. Facility是设施的意思，用于美术音乐课的设施，但是美术课音乐课不能是说成是设施，可以说facilities such as gym and library, facilities for art and music. 后面的图书馆和体育馆和前面的教室不是一类，所以不放在一起，单另起一句。

4. Earhart symbolizes braveness. 这个句子用了个大词symbolize，注意三单加s。brave也有名词，但是是勇士的意思，braveness是勇敢的抽象名词。

5. We have the living theater, film festival, sports day and concert! → living theater可以改成live theather，live是现场，living是活着的。另外the没有必要特指。

6. We also have many activities at our school. 或者We also hold many events at our school. 没有hold activities这个搭配。

7. Welcome everybody come here to visit.→ Welcome everybody to our school. 会更简洁一些。

8. Thanks for looking at. → Thank you for reading. look at是看到什么东西，但是read是读这篇文章。

基本上文章这样对于一个10岁的中国孩子来说已经很好了。文章可以改得更好吗？当然可以，但是那样就不是她的文章了，就是我的文章了。所以我一般不会要求孩子写出自己水平以上的文章。但是为了让大家看一下更连贯（coherent）的文章，我稍微改一下供大家参考。今后孩子水平高一些了可以考虑。

I am studying at xx School. There are four buildings on campus: Earhart, Ronghong, shaokleton, and Song. I am in the Earhart, which symbolizes braveness. The color of our buildings is brown. On the top of Earhart, there is a clock. There are many facilities in my school. They are used for music, art, STEAM, theater, and swimming. We also have library and gym. 

We have many activities at our school, such as live show, movie festival, Sports Day, and concert. I enjoy them very much! 如果为了和上一段字数保持一致，还可以再加一些活动的细节。

I like my school and I hope you can visit it someday.

最后写给家长的话是：

肯定有家长看完之后觉得：“哇！这个孩子写得好棒啊！怎么办，我家娃跟不上了！”或者暗自庆幸“这写的什么玩意啊，我们家孩子比她写得好多了！辅导班的钱果然没白花！”

不要总拿自己家孩子和别人家孩子比！每个孩子都有自己的进度，有的快有的慢，有的擅长外语有的是数学。和过去的自己比较，有进步就好了。如果所有的孩子都像papi酱口中的完美小孩一样，多吓人啊！↓

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=n0549ndz29h&width=500&height=375&auto=0

如果还忍不住想比，就想想自己当年上学时排前10的那些同学们，现在都过得还好吗？

今天在知乎日报上看到一篇文章写得挺好的，截部分给大家分享↓

自己的能力和对生活的期待匹配就会过得快乐。请不要把自己成功未遂的压力放在孩子身上，谢谢。

最后如果想要孩子和美国小学生交朋友的家长，欢迎参加我们的“能和美国小学生交朋友的英文课”，用思维导图精读英文绘本和给美国小朋友写英文信，快乐地学英文。

其实学外语不仅仅是听老师讲，练习更重要。老师讲得天花乱坠，孩子不练习也没有用。好老师好教学法+大量练习+老师的反馈=进步。我们在群里给孩子点评作业的时候从来不会顾及家长的喜好只说好听的，优点和需要改进的地方都会说才会进步。

感兴趣的家长欢迎点击左下角【阅读原文】报名~

更多干货

↓点击左下角【阅读原文】即可团购英文课~